Der innere Konflikt bei AuDHS - Wenn zwei Bedürfnisse gleichzeitig im Nervensystem wohnen
Viele AuDHS-Betroffene erleben ihren Alltag nicht als ruhig oder eindeutig, sondern als ständiges inneres Ziehen in zwei Richtungen.
Ein Teil will:
- Neues erleben
- spontan sein
- sich bewegen
- sich treiben lassen
- Sicherheit
- Struktur
- Vorhersehbarkeit
- Rückzug
Zwei Grundbedürfnisse gleichzeitig, ein Körper
Man kann AuDHS vereinfacht so verstehen:| ADHS-Anteil | Autistischer Anteil |
|---|---|
| sucht Stimulation | sucht Sicherheit |
| braucht Abwechslung | braucht Struktur |
| impulsiv | kontrolliert |
| spontan | planend |
| schnell gelangweilt | schnell überreizt |
Beide Systeme haben berechtigte Bedürfnisse.- Das Problem entsteht, wenn sie sich gegenseitig blockieren.
Typische Alltagssituationen mit innerem Konflikt
Beispiel 1: Der freie Nachmittag
Du hast endlich Zeit für dich.ADHS-Anteil: „Lass uns rausgehen, etwas erleben, irgendwas Spannendes machen!“
Autistischer Anteil: „Bleib zu Hause. Draußen ist es unberechenbar. Hier ist es sicher.“
Ergebnis:
- Du sitzt auf dem Sofa
- fühlst dich unruhig
- aber gehst trotzdem nicht raus
- am Ende bist du frustriert
Beispiel 2: Spontane Einladung
Ein Freund fragt: „Kommst du heute Abend mit?“ADHS-Anteil: „Ja! Endlich etwas los!“
Autistischer Anteil: „Zu kurzfristig. Kein Plan. Keine Vorbereitung. Das überfordert.“
Ergebnis:
- innere Spannung
- Grübelschleifen
- Unsicherheit
- vielleicht Absage im letzten Moment
Beispiel 3: Neues Hobby beginnen
Du entdeckst ein neues Thema.ADHS-Anteil:
- große Begeisterung
- viele Ideen
- sofort loslegen wollen
- will erst alles verstehen
- will Struktur
- braucht klare Regeln
Ergebnis:
ADHS-Anteil: „Egal, wir machen einfach etwas anderes.“
Autistischer Anteil: „Der Plan ist kaputt. Das geht nicht.“
Ergebnis:
„Ich will etwas, aber gleichzeitig auch nicht.“
„Ich bin unruhig, aber komme nicht ins Tun.“
„Ich brauche Veränderung, aber sie stresst mich.“
„Ich langweile mich zu Hause, aber draußen überfordert es mich.“
Es ist ein Nervensystem mit zwei unterschiedlichen Steuerungsprinzipien.
ADHS-bezogene Prozesse
- stundenlange Recherche
- aber kein Start
- Gefühl von Blockade
Beispiel 4: Der geplante Tagesablauf
Du hast einen festen Plan gemacht. Dann passiert etwas Unerwartetes.ADHS-Anteil: „Egal, wir machen einfach etwas anderes.“
Autistischer Anteil: „Der Plan ist kaputt. Das geht nicht.“
Ergebnis:
- Stress
- Reizbarkeit
- Rückzug oder Überforderung
Wie sich dieser Konflikt innerlich anfühlen kann
Viele AuDHS-Betroffene beschreiben:„Ich will etwas, aber gleichzeitig auch nicht.“
„Ich bin unruhig, aber komme nicht ins Tun.“
„Ich brauche Veränderung, aber sie stresst mich.“
„Ich langweile mich zu Hause, aber draußen überfordert es mich.“
Es ist ein Nervensystem mit zwei unterschiedlichen Steuerungsprinzipien.
Was sich neurologisch dahinter verbirgt
Im AuDHS-Gehirn wirken zwei starke Systeme:ADHS-bezogene Prozesse
- Unterstimulation im Belohnungssystem
- Suche nach Dopamin
- Bedürfnis nach Bewegung und Neuheit
- erhöhte Reizempfindlichkeit
- starkes Sicherheits- und Vorhersagesystem
- Bedürfnis nach Stabilität
- Gas und Bremse gleichzeitig
- Beschleunigen und Absichern zur selben Zeit
Das kostet enorm viel Energie.
Typische Folgen dieses inneren Konflikts
- chronische Erschöpfung
- Entscheidungsschwierigkeiten
- scheinbare „Unentschlossenheit“
- Aufschieben trotz innerer Unruhe
- soziale Missverständnisse
- Gefühl, „nicht richtig zu funktionieren“
Was im Alltag helfen kann
Strategie 1: Strukturierte Spontanität
fester Zeitrahmen (z. B. 14–16 Uhr Aktivität); aber freie Wahl, was genau passiertso bekommt der ADHS-Anteil Abwechslung, und der Autismus-Anteil Rahmen und Sicherheit
Strategie 2: Kleine statt große Veränderungen
Statt: kompletter TagesumbruchLieber: kurzer Spaziergang, neues Rezept, kleiner Ortswechsel
Strategie 3: Vorhersehbare Abenteuer
Beispiel: immer samstags etwas Neues ausprobieren, aber fester Ablauf des TagesStrategie 4: Reizbalance
Regelmäßig wechseln zwischen: Aktivität, Rückzug, Bewegung, RuheDer Schlüssel ist nicht, eine Seite zu unterdrücken,
sondern beide Bedürfnisse gleichzeitig zu berücksichtigen.